健康和管理学院全员听课活动实施方案

发布日期：2020-12-10　点击：

为更好的迎接高职高专院校人才培养工作水平评估，提高课堂教学质量，落实听课制度，切实体现“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的目的。依据学校《关于开展全员听课的通知》的文件要求，特在全院范围内开展听课活动，现将有关事宜通知如下:

一、活动时间

12月14日-18日。

二、参与人员

全院所有教师。

三、活动要求

(一) 备课、上课要求

1. 按照《人才培养质量评估专家听课环节教师课堂教学质量要求》（附件1）准备课程，提倡集体备课，优势互补，既要形成同专业教学风格又能彰显教师个人教学魅力。

2.教师课堂教学应能体现“以立德树人为根本，以培养素质能力为本位，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的高职教育理念，凸显产教融合，校校(园)合作，工学结合，知行合一的高职教育人才培养模式，践行实践教育、创新教育创业教育与社会责任教育“三位一体”的教学改革思想。

3.教师上课应该使用现代信息化教学手段，采用项目教学、案侧教学、情景教学和工作过程导向教学等教学模式和启发探究式、讨论式、互相合作式等教学方法。

4.教师上课应充满激情、自信和亲和力，展现较强的驾驭课程、教材和课堂的能力。

(二)听课、评课要求

听课教师需提前进入教室，听课时不讲话、不讨论、不交流，不使用手机、不做与其他与听课无关的事情。仔细聆听，积极交流研讨，客观公正评价，并且深入剖析教学中存在的问题，提出具体的改进策略，同时认真客观填写《阜阳幼儿师范高等专科学校听课评议表》（附件2）。

四、工作组织与进度安排

本次活动采取以学院领导分组带队,相关教研室当节无课教师参与的方式听课评课。学校领导、教务处、督导室随机推门听课。具体活动安排如下:

(一)学院领导小组

组长：严岳峰

副组长：刘艳、王兴宏

组员：彭晓风、程静、孙丽娟及相关教研室教师

(二)活动实施方案

1．宣传动员（12月7日开始）

转发学校相关文件到学院教师群，对学院全体教师进行宣传、动员。

2．计划制定（12月7日-12月10日上午8点）

根据学校相关文件规定，学院制定好健康和管理学院全员听课安排表，各位教师在线填写、汇总。

3. 实施方案（12月11日）

根据教师自行填报的上课时间，详细分配好听课教师，制定学院全员听课活动实施方案，于12月12日前上报教务处。

(三)开展活动

各听课组按照前期制定的安排表进行听课评课活动，于12月18日下午下班前将原始材料记录好上报到学院办公室彭晓风老师处，学院汇总后，填写《健康和管理学院听课情况总结及整改意见》（附件3），于12月21日前上报教务处。

(四)选出代表

根据教研室推荐，学院协商，推荐孙奇老师代表学院参与本周学校层面听课活动。

阜阳幼儿师范高等专科学校

健康和管理学院

2020年12月7日

附件1：

人才培养质量评估专家听课环节教师课堂教学质量要求

序号	项目	要求	分值	评分	备注
1	教学准备	立足专业人才培养方案，依据课程标准，明确课程教学具体目标导向，把握教学重难点，合理运用教学手段，精心设计教学环节，创新教学方法，实现“教-学-做”一体化。课堂教学设计包含知识、能力、素质的有机融合。	25分
2	教学内容	教学内容处理得当，注重科学性、思想性、系统性、先进性的统一；坚持立德树人，将课程思政融入课堂教学内容中，弘扬社会主义核心价值观；教学内容反映前沿性和时代性，体现教研教改成果；教学目标与内容相一致，内容支持目标；教学内容与教学环节配置丰富、多样、深浅度合理，能激发学生发挥潜能对所学知识进行融会贯通和拓展应用，练习设置难易度适当，有区分度；实验实训内容课前、课中、课后指导科学合理，做到“理实一体”；按照教学计划和要求为学生提供测验、作业、答疑、讨论等教学活动。	25分
3	教学方法与手段	教学形式体现先进性、多样性、互动性。灵活运用多种教学方法，注重启发式教学，培养学生的学习方法，思维方法，提高学生分析问题、解决问题的能力；根据教学内容特点和要求，合理运用现代化教学手段和资源，如视频、音频、虚拟仿真实验、PPT、实物模型以及各种教学平台，创设教学情景，激发学生的学习兴趣，采取线上线下混合式教学，充分调动学生学习的积极性主动性，培养学生自主、合作、探究能力，引导学生在课前、课中、课后发挥个性特长，学有所思，学有所获。	25分
4	教学效果	教学目标达成度高，每名学生有收获；教学内容处理合理，教学手段运用娴熟，教学方法使用恰当；师生配合默契，课堂气氛活跃秩序好，学生学习积极性高兴趣浓；体现高职教育教学的特点，具有师范性和示范性。	25分
合计

附件2：

阜阳幼儿师范高等专科学校听课评议表

学院			专业			年级（班）
课程（章节）
上课时间	年月日星期第节				上课地点
上课教师		职称		听课人			职称/职务

课堂教学过程摘要

对教师教学的具体意见或建议：

附件3 :

健康和管理学院听课情况总结及整改意见

2020年12月14日-12月18日听课情况总结及相关整改意见和措施。本月共听课节，被听课教师名。

一、听课情况总结：

二、相关整改意见和措施：