为全面贯彻习近平总书记关于美育的重要论述和全国教育大会精神，认真落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》《教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》、中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等文件精神，在美育教育中落实立德树人根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，弘扬中华美育精神, 遵循美育特点和学生成长规律，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操、塑造美好心灵，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。结合我校工作实际制定本实施办法。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，坚持明德引领风尚，落实立德树人根本任务，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好心灵，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、总体目标

紧紧围绕普及艺术教育、专业艺术教育和艺术师范教育三个重点领域，大力加强和改进美育教育教学。到2023年，学校美育工作取得大幅度进展，美育资源配置逐步优化，管理机制和评价体系进一步完善。到2025年，美育教育教学建设与改革成果显著，美育师资队伍结构合理，美育场馆设施较完备，美育考核评价体系完善，学生的审美和人文素养显著提升，实现课堂教学与课外活动相互结合的美育教育体系。到2035年形成课堂教学和课外活动相结合、普及教育与专业教育相促进、学校美育和社会美育深度融合的“五育并举”融合发展的新时代美育体系。

三、主要举措

（一）完善美育课程体系

1.开设艺术与审美通识课程。开展艺术鉴赏、艺术史、艺术美学、艺术批评等美育理论课程建设，开展文学、美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、影视、设计、表演等美育实践选修课程建设，提高课程教学质量，不断提升学生的审美和人文素养，持续推动系统化、层次化、多元化的美育课程体系建设，邀请部分非遗传承人、相关研究学者等走进学校课堂。

牵头单位：教务处

责任单位：各学院

2.学校将公共艺术课程与艺术实践纳入人才培养方案。纳入学校教学计划，实行学分制管理，公共艺术课程纳入人才培养方案中的通识课程体系，逐步推进每位学生须修满学校规定的学分方能毕业的要求，力争到2025年，艺术教育的学生受众比例接近100%。

牵头单位：教务处

责任单位：各学院

（二）加强美育师资队伍建设

3.配齐配好美育教师。要把提高美育教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，全面提升美育教师教学能力，提高教学质量。按照在校学生总数合理安排普及艺术教育教师。优化专业艺术教育教师结构，搭建学院合作交流平台。推进省级美育教学团队，进一步激励更多具有专业功底、热心美育教育的校内退休教师、青年教师参与美育教育。加大教师教学岗位激励力度，建立符合美育特点的教师职称评审制度和考核评价机制，为美育教师职称晋升、职业发展、教学科研成果评定等提供支撑。

牵头单位：组织人事处

责任单位：各学院

（三）深化美育教学改革

4.推进美育教学改革与创新。发挥学校现有美育教育资源的资源优势，共同打造校级高水平美育教育平台，不断深化美育教育改革。充分运用现代化信息技术手段，开展美育教育慕课、微课建设，培育建设一批高质量的美育精品慕课、微课课程。探索构建网络化、数字化、智能化、线上线下相结合的课程教学模式，强化面向全体学生的美育教育，完善课程教学、实践活动、校园文化、艺术展演“四位一体”的美育教育推进机制。

牵头单位：教务处

责任单位：各学院

5.积极探索非物质文化遗产进校园、优秀作品进校园、中国传统文化展演、中外文化经典与交流、艺术风行、工艺美术实践以及开展相关学术报告等活动，以赛事为牵引，支持学生参加各类文化艺术赛事活动。

牵头单位：办公室

责任单位：各学院、教务处、团委

6.提升学校美育教学研究水平。面向提高全校大学生的美育教育质量，重点研究高校美育的课程和教材体系、教学规律和模式、考核评价标准、教师队伍建设，深入研究中华美育精神。推动美育协同创新研究，探索建设校校协同、校所协同、校企协同、校地协同创新培养模式，逐步完善高校与文化宣传部门、文艺团体、中小学校等协同育人机制。

牵头单位：教务处

责任单位：各学院

（四）推进文化传承创新

7.推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。把中华优秀传统文化教育作为学校美育培根铸魂的基础，弘扬中华美育精神。持续深入开展高雅艺术进校园、科技文化活动月等牌品活动，组织原创校园歌曲、舞台剧、舞蹈、影视、校园景观设计等作品的展示与推广，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化。大力推进主题性艺术创作活动，实施学校原创文化精品推广行动计划，以弘扬主旋律为己任，深入生活，扎根人民，用情用心用功抒写人民，以精品奉献人民，为时代画像、为时代讴歌、为时代立传、为时代明德。

牵头单位：艺术和体育学院

责任单位：各部门、各学院

（五）增强服务社会的能力水平

8.引导学校美育教师和学生强化服务社会意识。不断提升师生服务社会能力，努力参与基础教育美育教学改革和课程教材建设等工作。积极参与美育浸润行动，积极开展对口定点帮扶、支教扶贫、社区服务等美育志愿服务和社会实践活动。

牵头单位：教务处

责任单位：各部门、各学院

（六）深入推进美育评价改革

9.推进学校美育工作评价改革。学校美育在专业（课程）设置、专业（课程）目标和专业（课程）体系建设等方面，全过程导入美育评价，将现有的形成性评价和阶段性评价高度融合，引入发展性评价的理念。切实做到完善课程设置、科学定位课程目标、加强教材体系建设、开齐开足上好美育课，不断深化教学改革，丰富艺术实践活动。

牵头单位：教务处

责任单位：各学院、学生处、团委

10.完善美育教师岗位评价。把师德师风作为评价美育教师素质的第一标准。进一步完善美育教师绩效工资和考核评价机制，提升美育教师教学改革和科学研究能力，加大对美育教师支持和表彰力度，在校级科学研究项目中设立专项课题，在市级及以上科学研究项目、教学成果奖、教材建设奖等培育推荐、评选表彰中，美育教师占有一定比例。

牵头单位：组织人事处

责任单位：各部门、各学院

11.优化学生美育学习评价。组建学校美育评价组织，制定、完善学校美育评价制度，切实做到组织有保障、制度能落实，为学校美育的科学有效开展提供组织和制度保障。让美育真正能够促进学生形成艺术爱好、增强艺术素养，全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，进一步强化学校美育的育人功能，发挥美育在德智体美劳全面培养教育体系中的重要作用。

牵头单位：教务处、学生处

责任单位：各部门、各学院

（七）切实加强组织保障

12.加强组织领导。把美育工作列为“一把手”工程，校长是第一责任人，分管副校长主抓，加强对学校美育改革发展的总体谋划。把学校美育工作纳入相关领导干部培训计划。积极争取财政转移支付资金和上级财力支持，鼓励和引导社会资金支持学校美育发展。

牵头单位：办公室

责任单位：财务处、各学院

13.落实美育保障机制。学校将美育专项工作经费纳入学校经费预算，保障学校美育教育中心运行经费及美育品牌项目专项工作经费需求。建立多元筹资机制，完善政府、社会、高校相结合的共建机制。不断完善学校美育场馆建设规划，加强学校艺术场馆建设；建立学校美育器材补充机制。

牵头单位：财务处

责任单位：各部门

14.营造浓厚美育文化氛围。加大对学校美育工作的宣传力度，争取政府、新闻媒体、企业、行业等社会组织对学院美育工作的支持，凝聚共识，主动接受社会监督，营造全社会共同促进美育发展的良好社会氛围。总结美育教学改革的经验做法，形成可推广的教学模式和治理制度。结合党史校史学习教育，加强美育培育和文化宣传，凝聚校内外共识，营造共同促进学校美育发展的良好氛围。

牵头单位：办公室

责任单位：各部门、各学院