教学督导组开展小学幼儿园教师全员培训工作专项督查活动

为进一步加强对小学幼儿园教师继续教育全员培训工作的监控、管理，2023年5月13日，校教学督导组成员李良玉、王春才、何家杰、董磊和教务处王培训老师一行5人在继续教育学院刘志伟书记、苏曼副院长及有关人员陪同下，先后赴阜阳幼儿师范高等专科学校德馨楼教学点、至善楼教学点、颍泉区第二实验小学东校区教学点、颍东区和谐路小学教学点，就阜阳三区小学幼儿园教师全员培训工作开展情况进行了检查。

本次由我校继续教育学院承接的继续教育全员培训任务从2023年4月初开始，7月初结束，历时3个月，培训对象为阜阳市三区的小学幼儿园教师，主要利用周末双休日时间开展培训，培训内容涉及师德师风教育、法制教育、课程标准解读、教育教学创新等多个方面。

督查过程中，督导组观摩了部分教师的授课，查看了各教学点学员到课情况，向广大学员发放了有关本次培训工作的调查问卷，并与继续教育学院领导、班主任及相关人员进行了座谈、交流。

综合工作检查、座谈交流及调查问卷等各方面的反馈情况，督导组认为，由我校继续教育学院承接的2022-2023学年度阜阳市三区小学幼儿园教师全员培训工作管理规范，运转有序，效果良好。主要体现在以下几个方面：

一是学校及相关部门高度重视本次培训工作，精心安排培训内容，得到参训学员的好评。学校制定了《关于组织开展2022-2023学年度阜阳市辖区小学幼儿园教师全员集中培训的通知》（阜幼专[2023]17号）等文件，对本次培训的目标、形式、内容、时间安排、师资安排及管理要求等方面作出了明确规定。从反馈的调查问卷看，学员对本次培训的内容安排普遍感到满意。（见表1）

表1  您对本次全员培训开设课程的满意程度？      [单选题]

二是相关管理人员态度认真，教学管理较为规范。各教学点实行双班主任管理制度，学科班主任由各教学点管理人员担任，负责班级考勤、与各教学点的沟通协调等，日常管理班主任由培训单位管理人员担任，负责班级之间的沟通协调、学习服务等，二者既有分工，又有协作，保证了培训工作的顺利开展，得到参训学员的普遍认可。（见表2）

表2   您对本次全员培训中所在班级班主任工作态度的评价？ [单选题]

三是授课教师教学态度认真，精心组织教学，教学效果良好。从查看的5个教学点来看，所有教师均能认真备课，精心准备教学课件，认真授课，得到学员的普遍好评。从本次调查回收的1800份有效问卷看，学员对授课教师的教学满意程度达99.67%。（见表3）

表3   您对本次培训教师的教学满意程度？      [单选题]

另外，从继续教育学院发放的问卷调查反馈的信息来看，学员对教师的课程内容设计、教学态度、授课内容及教育新理念的运用等普遍给予了好评。

四是参训学员态度认真，到课率较高。本次培训涉及阜阳三区的小学、幼儿园教师，集中培训的教学点均在城区，部分乡镇小学、幼儿园参训教师克服路途较远、交通不便等困难，按时坚持参加培训，其精神十分可嘉。

五是教学保障到位，学员较为满意。本次培训中，继续教学学院为保证培训工作的顺利开展，在后勤服务方面做了大量工作，积极与各培训点联络，做好教学设备准备、教学场所管理等后勤服务工作，得到参培学员的认可，满意度达96.62%。（见表4）

表4  您对本次全员培训教学保障（教学环境、后勤保障）的满意程度？[单选题]

督查发现，本次全员培训工作取得了诸多的成绩，但也存在着一定的问题，需要进一步改进和提高。主要表现在：

一是部分公共课程教学合班上课，学员较多，课堂教学秩序不佳，影响了教学效果。如5月13日上午阜阳幼儿师范专科学校德馨楼一楼演艺大厅教学点安排学员387人，颍东区和谐路小学和谐厅教学点安排学员527人。由于场地大、学员多，任课教师也无法适时兼顾课堂秩序管理，学员走动现象、交头接耳现象在课堂上时有发生，干扰了课堂教学，对教学效果产生了不利影响。建议班主任要进一步加强对课堂教学秩序的管理；培训单位增加课程开设次数，分流学员人数，每次课程学员人数尽量保持在200人左右，最多不超过300人，以保证课堂教学质量。

二是部分教学点后勤保障需进一步加强。在学员反馈的问卷调查信息中，约有3.39%的学员对教学点后勤保障表示不满意甚至是非常不满意。尽管占比不高，但也应引起我们的高度重视。建议有关部门进一步加强后勤管理，增强服务意识，及时解决学员提出的问题。同时要进一步加强与各教学点的沟通，为广大学员的培训、学习提供一定的便利。

三是进一步优化培训内容，精心设计培训课程。从学员调查问卷反馈的信息看，广大学员对本次培训内容及课程开设表示非常满意的占比77%，表示满意的占比22.67%，这说明在培训内容设计及课程安排上还有进一步上升的空间。在问卷调查中，广大学员希望能开设一些有关现代教育技术、教学实践、教育教学前沿理论等方面的课程，以更利于个人的教学与未来发展。（见表5）建议有关部门在培训内容设计及培训课程安排上进一步加强调研，使之更具针对性。

表5 您希望开设哪些课程更有助于您未来的教学工作、个人发展？ [多选题]

四是进一步灵活安排培训时间。从调查问卷反馈的信息看，对于集中培训的时间安排问题，学员们意见不一。一部分学员反映现在的培训时间安排较合理，寒暑假可以安排自己的事情；但也有部分学员反映，他们周一至周五都有教学任务，周末两天又要参加全员培训，感觉很辛苦、很累；有的学员建议周末安排一天培训，给学员留出一天休息时间；等。问卷调查显示，建议安排在周末进行的学员占比47.72%，建议安排在寒暑假进行的学员占比52.28%。（见表5） 建议相关部门在充分调研的基础上，对培训时间、培训形式进行科学、合理的安排，兼顾绝大多数学员的意愿。

表5   您认为培训时间安排在哪个时段更合适？      [单选题]

学校召开教学工作暨教学督导工作会议

2023年5月25日下午，学校教学工作暨教学督导工作会议在文津楼602召开。校党委委员、副校长陈绪龙，校教学督导、各学院院长、副院长、教学秘书及教务处相关工作人员参加了会议。会议由陈绪龙主持。

会上，各学院院长对照2022-2023学年第二学期教学行事历，汇报了各学院教学工作开展情况及下一步工作安排。教务处副处长刘阳对学期末教学重点工作进行了安排。

根据会议安排，李良玉代表学校教学督导组汇报了2022-2023学年第二学期教学督导工作开展情况，就督查工作开展过程中发现的问题进行了介绍，并围绕着考试的组织管理问题、教师调停课问题、教学诊断与改进问题等重点问题进行了说明，同时分析了上述诸问题存在的原因，提出了改进意见与建议。

陈绪龙在总结讲话中对学校教学督导工作予以了充分肯定，要求各学院对校、院教学督导在督导过程中发现的问题要高度重视，认真解决。他指出，各学院要进一步规范教学管理，工作要做细做实，要精细化操作。要确保教学工作的中心地位，杜绝随意调课、不规范调课、问题试卷等不正常现象。陈绪龙强调，各学院要聚焦高水平大学建设，深化专业、团队建设，进一步提升教科研能力，积极服务社会，共同推动学校高质量发展。

教学督导组开展专升本联合培养工作专项督查活动

根据《安徽省教育厅关于进一步规范和加强普通专升本联合培养工作的指导意见》（皖教秘高［２０２１］９５号）和《阜阳幼儿师范高等专科学校普通专升本人才联合培养工作管理办法》（阜幼专[2023]36号）文件精神，结合学校本学期重点工作安排和《2022-2023学年第二学期教学督导工作计划》要求，教务处联合学校教学督导组近期开展了对相关学院专升本联合培养工作的专项督查活动。

一、督查工作开展情况

根据工作安排，教务处和教学督导组于2023年5月22日-6月2日对相关学院开展了专升本联合培养工作专项督查活动。督查活动分两个阶段进行：5月22日-28日，开展了听课评课活动；5月29日-6月2日，赴相关学院实地考察。根据《阜阳幼儿师范高等专科学校普通专升本人才联合培养工作管理办法》有关规定，本次检查的主要内容包括：人才培养方案执行情况；教师课堂教学情况；教学大纲制订情况；与阜阳师范大学合作交流情况（包括课程研讨、教科研交流、学生活动交流等）；教学管理情况；等。

目前我校与阜阳师范大学正在开展的专升本联合培养工作涉及美术学专业（师范类）和教育技术学专业（师范类）等两个专业，分属艺术和体育学院、健康和管理学院管理。5月31日下午，学校教学督导组全体成员、教务处刘阳副处长、肖梦迪老师先后赴艺术和体育学院、健康和管理学院，就专升本联合培养工作开展情况进行了检查。

本次专项督查过程中，督导组听取了部分教师的授课，向2022级专升本所有在校生发放了调查问卷，现场听取了各相关学院的汇报，查阅了相关材料，并与各学院领导及相关人员进行了座谈、交流。

二、专升本联合培养工作开展情况

综合听课评课、查阅材料、座谈交流及调查问卷等各方面的反馈情况，督导组认为，学校各相关部门、相关学院高度重视，联合培养工作推进有序，运行良好，主要体现在以下几个方面：

1、学校及相关部门、相关学院高度重视联合培养工作。学校制订了《阜阳幼儿师范高等专科学校普通专升本人才联合培养工作管理办法》等相关文件，多次召开相关会议，研讨、部署相关工作。学校各级领导和相关部门、相关单位的高度重视，保证了联合培养工作的顺利开展。从反馈的调查问卷看，专升本同学对学校的教学管理、工作态度以及教学基本条件等普遍感到满意或基本满意。（见表1、表2）

表1  您认为学院对专升本联合培养工作的态度是      [单选题]

表2  您对学校的教学基本条件是否满意？      [单选题]

2、严格执行人才培养方案。人才培养方案是组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。各相关学院认真执行人才培养方案，严格教学管理，组织教师认真编写教学大纲，规范开展教学活动，学生反映良好。（见表3、表4）

表3  您对学院的教学管理是否满意？      [单选题]

表4  您认为通过联合培养您在知识与能力的提高方面与您的期望值相比 [单选题]

3、绝大部分教师教学态度认真，教学效果良好。从听课情况、学院反馈情况以及学生问卷调查情况来看，绝大部分教师均能认真备课，精心组织教学，教学效果良好，得到学生的普遍认可。（见表5、表6）

表5   您对本校教师的课堂教学是否满意？      [单选题]

表6   您对本专业聘请的校外教师的课堂教学是否满意？ [单选题]

4、专升本班级学习氛围浓郁，学风良好。检查发现，专升本相关班级学风良好，学生积极向学，许多学生希望在考研、教学技能、学习等方面得到教师的进一步指导，学习氛围浓郁。（见表7、表8）

表7   您对所在班级的学风是否满意？      [单选题]

表8   您希望在那些方面能得到老师的指导?（可多选） [多选题]

5、相关学院积极与阜阳师范大学开展合作交流，效果良好。如艺术和体育学院组织师生到阜阳师范大学参观交流、积极参与阜阳师大春季写生联展，与阜阳师大教师开展教科研研讨活动等；健康和管理学院积极组织本院教师与阜阳师大教师开展课程研讨、教材研讨活动，聘请阜阳师大教师开展学术讲座等。

二、存在的问题

督查发现，专升本联合培养的准备工作取得了显著的成绩，但也存在着一定的问题。主要体现在以下几个方面：

一是师资队伍的短缺问题。部分专业课程师资短缺，只能从阜阳师范大学聘请相关师资，这种情况在教育技术学专业表现得尤为明显，如该专业2022-2023学年度共开设18门课程，其中有9门课程为外聘师资，占比50%。

二是部分教师教学方法有待进一步改进。通过听课及问卷调查发现，部分教师教学方法不够灵活，不能调动学生参与课堂教学的积极性，课堂气氛较为沉闷，甚至存在着个别教师坐着上课现象。（见表9）

表9   您认为本班级授课教师在哪些方面还存在不足？  [多选题]

三是与阜阳师范大学的合作交流存在严重不足。按照《安徽省教育厅关于进一步规范和加强普通专升本联合培养工作的指导意见》和《阜阳幼儿师范高等专科学校普通专升本人才联合培养工作管理办法》要求，参与联合培养的高校之间在课程研讨、教科研指导、专业交流、学术讲座、师资交流、学生互访与交流等方面要建立完善的交流机制，且每项每学期不少于2次。相关学院虽然开展了一些活动，取得了一定的成绩，但与相关文件要求相比还远远不够，需要进一步努力。调查问卷显示，截至5月30日，本学期我校专升本学生参加的学术讲座很不乐观，未参加学术讲座的同学占比46.45%；未参加与阜阳师范大学任何交流活动的同学占比42.62%。（见表10、表11）

表10   本学期您参加的学术讲座次数为      [单选题]

表11  本本学期您参加的与阜阳师范大学的各类交流活动次数    [单选题]

四是从座谈交流、问卷调查反馈的情况来看，学校在课程设置、教学管理、教学设施和后勤保障等方面尚存在着一定的不足，需要进一步改进与提高。如部分同学反映，个别课程与专科时所学内容基本一致；希望老师及辅导员能进一步加强对学生考研指导；希望图书馆能进一步延长每天的开放时间；希望能进一步完善教室基础设施；等。

三、几点建议

一是学校及相关学院要进一步加大专升本师资的培养力度。对于我校来说，开展专升本联合培养工作的目的之一就是通过联合培养的实践，积累本科办学经验，锻炼教师队伍，培养本科师资力量，为学校升本奠定基础。因此在联合办学过程中，外聘师资只能解决燃眉之急，不能作长久之计。学校一方面要进一步加大对相关人才的招聘力度，充实相关专业、相关学科的师资力量，另一方面要加大对在职教师的培养力度，通过鼓励教师转型发展、进修访学、加强学术交流等方式解决相关专业的师资不足问题，不断提升师资队伍的整体水平，逐渐摆脱对外聘师资的依赖。

二是要进一步加强专升本的管理工作。调研发现，许多专升本的同学希望通过考研能继续深造，有65.03%的同学希望能得到考研方面的指导。建议相关学院在选派辅导员时不仅要考虑管理经验、协调能力等因素，而且还要考虑其专业背景，能够对学生进行有针对性的专业指导。

三是学校和相关学院要进一步加强与阜阳师范大学的交流合作。相关学院要根据《阜阳幼儿师范高等专科学校普通专升本人才联合培养工作管理办法》文件要求，与阜阳师范大学相关学院建立良好的交流机制，积极开展课程建设、专业建设、师资队伍建设、学术讲座、教科研指导、学生互访等方面的交流互动，进一步规范联合培养工作，提升人才培养质量。

四是进一步完善人才培养方案，确保人才培养质量。对于专升本同学反映的部分课程与专科阶段所学内容重复、个别课程开设不合理等现象，建议相关学院在充分调研的基础上，对人才培养方案进行进一步的修订与完善。

教学督导组开展期末考风考纪督查活动

根据阜阳幼儿师范高等专科学校教务处《关于2022-2023学年度第二学期教学结束工作建议》（教【2023】50号）文件精神和教学督导工作计划安排，教学督导组近期对各教学单位开展了2022-2023学年第二学期期末考风考纪督查活动。

按照《关于2022-2023学年度第二学期教学结束工作建议》安排，本次非毕业班期末课程考核工作分两个阶段进行：6月5日-6月11日完成考查课、技能课考核工作；6月12日-6月18日完成公共课及考试课考试。根据工作安排，考风考纪督查重点开展了两方面的工作：一是对各教学单位考试管理的督查；一是对期末考试过程的督查。为加强对各教学单位本次期末考试工作的量化考核，督导组拟定了《2022-2023学年第二学期考风考纪评估表》和《2022-2023学年第二学期考风考纪督查记录》，考风考纪评估主要从教师监考行为、考生行为、考场情况、考试过程、考试组织管理、学院特色等方面开展。

2023年6月5日-6月11日，督导组赴相关学院检查了技能课考核情况；6月12日-15日，督导专家分两组分别对小学教育学院、学前教育学院、健康和管理学院、艺术和体育学院开展了期末考试考风考纪督查、评估工作。6月15日下午，教学督导组召开期末考风考纪评议会，就本次期末考风考纪督查情况进行了交流，对本学期期末考试工作取得的成绩及存在的问题进行了总结。

教学督导组召开期末考风考纪督查评议会

2023年6月15日下午，教学督导组在明德楼楼董磊书法篆刻艺术工作室召开评议会。会议由李良玉主持。

评议会上，各位专家结合本次期末考风考纪督查进行了交流发言，就检查中发现的问题交换了意见，对本学期期末教学工作取得的成绩及存在的问题进行了总结，并提出了一系列意见与建议。

督导组认为，在学校领导、相关部门的高度重视下，在各教学单位的积极努力下，本学期期末考试工作的开展规范有序，成效明显。具体表现在以下几个方面：

1、学校领导和相关部门高度重视期末考试工作。期末考试期间，学校领导班子成员、相关部门领导多次到各学院指导考试工作，查看期末考试工作落实情况，并深入各考场进行巡查。

2、各学院期末考试工作安排规范有序。各教学单位按照教务处有关要求，结合学院情况，制定了期末教学考核工作计划，严格按照学校期末教学工作计划安排课程考核时间；考核方式灵活多样；利用电子屏、黑板报、条幅等形式大力开展考风考纪教育，规范考试要求，营造了良好的诚信考试氛围。

3、期末考试规范有序，考场秩序良好。各学院对考场环境进行了清理，将学生用书、手机等统一放置，有效避免了学生考试作弊现象；绝大部分学生能携带相关证件参加考试；监考教师统一佩戴监考证，绝大部分教师监考态度认真、严格要求；各学院领导不同程度地开展了考试巡查工作，艺术和体育学院等二级学院教学督导积极参与对本学院的考风考纪督查工作；考场秩序井然，考生认真做题，无交头接耳等现象，考风良好。

4、期末考试试卷质量有明显提高。绝大部分考试课程在试卷内容安排、难易程度及试卷格式等方面有了明显的提高。

督导组认为，从检查情况来看，本学期期末考风考纪工作有了长足的进步，但也存在一定的问题，大致集中在以下几个方面：

1、监考问题。个别教师监考态度不够认真负责，监考过程中存在聊天、看手机等现象；部分学生未携带相关证件参加考试，部分监考人员对此重视程度不足；等。

2、线上考试问题。一是线上考试的部分科目内容简单、难度不高，学生不到一个小时即已完成考试；二是部分同学通过利用分屏、建立聊天群等形式作弊，监考人员不易发现。

3、试卷问题。一是个别课程试卷内容偏易，开考不到一个小时学生已全部交卷；二是部分试卷中侧重于学生对基础知识掌握的填空题、选择题、判断题等客观题占比较大，而侧重于考察学生运用所学知识分析与解决问题能力的主观题则占比较少。如2022级高招音乐专业《中国音乐史》试卷选择题40分，填空题20分，判断题20分，三项合计80分；2022级高招体育专业《运动解剖学》填空题20分，选择题40分，判断题20分，三项合计80分；2022级高招大数据专业《计算机网络及应用》选择题共40题，合计80分；2022级高招音乐专业《基本乐理》选择题50分，填空题10分，判断题10分，三项合计共70分；2021级高招科学专业《普通化学》试卷选择题60分，填空题10分，两项合计70分；等。

4、考风考纪督查过程中，督导组与部分学院领导及监考教师进行了交流。从反馈的情况看，监考费、出卷费、阅卷费等费用在学校20%绩效中支出，由于受制于各种原因，学校已有几年未发放监考等费用，给学院工作带来了不利影响，也不利于充分调动广大教职工的积极性，建议学校能尽快予以解决。

针对上述问题，督导组特提出以下建议：

一是各学院要进一步加强对考试的组织管理工作。规范监考制度，加强考风考纪的宣传教育，对教师监考、学生考试方面进一步提出明确要求，严禁教师在监考过程中出现玩手机、聊天等行为；学院考风考纪领导小组要进一步加强对考场的巡视与督查；各教研室进一步加强对试卷的审查力度，避免出现问题试卷。

二是要充分发挥二级学院教学督导的作用。督查发现，各二级学院教学督导虽然不同程度地参与了本院的考风考纪督查活动，但从总的来看，其参与度还不够深入，效果不够明显，各学院的表现也体现出明显的差异性，部分学院的教学督导还被安排了监考任务。建议各学院在期末考试中给教学督导少安排或不安排监考任务，让教学督导有更多的精力和时间开展考风考纪督查活动。

三是要进一步加强对线上考试的管理。线上考试作为非常情况下实行的一种考试形式，尚存在着题库单一、监控困难等问题，建议在正常情况下对线上考试要慎重选择。如需开展线上考试，要进一步加强对线上考试试卷质量的监管力度，进一步加强试题库建设，尝试让考生随机选择不同的试卷；各相关学院要进一步加强对线上考试课程的管理，将线上考试、线下考试同等看待，予以高度重视；要积极探索新方法、新手段，有效防止考生利用分屏、聊天群等方法进行作弊的可能性。

会后，由李良玉负责执笔起草了《2022-2023学年第二学期期末考风考纪督查情况汇报》，并呈报有关领导和相关部门。

2022-2023学年第二学期教学督导工作总结

教学督导组

2022-2023学年第二学期，教学督导组根据学校重点工作安排，结合《阜阳幼儿师范高等专科学校教学督导工作实施办法》相关要求及2022-2023学年第二学期教学督导工作计划，开展了一系列教学督导活动。现就本学期教学督导工作开展情况及下一步工作思路作一简要汇报。

一、制订学期工作计划，保证了督导工作的有序开展

根据阜阳幼儿师范高等专科学校2022-2023学年第二学期教学工作安排及学校重点工作安排，结合《阜阳幼儿师范高等专科学校教学督导工作实施办法》工作要求，制订了《2022-2023学年第二学期教学督导工作计划》，使督导工作有章可循，有序开展。

二、召开督导工作会议，研究、部署和推进相关工作

一是配合相关部门组织、召开学校督导工作会议。2023年2月10日下午，学校在文津楼602会议室召开教学督导工作会议，校党委委员、副校长陈绪龙，学校教学督导、各学院院长、学院教学督导、教学秘书及教务处相关工作人员参加会议，会议由陈绪龙主持。李良玉代表学校教学督导组汇报了2022-2023学年第一学期教学督导工作开展情况，并就2022-2023学年第二学期的教学督导工作计划及各专项督导时间安排进行了说明。2023年5月25日下午，学校教学工作暨教学督导工作会议在文津楼602召开。校党委委员、副校长陈绪龙，校教学督导、各学院院长、副院长、教学秘书及教务处相关工作人员参加了会议。会议由陈绪龙主持。根据会议安排，李良玉代表学校教学督导组汇报了2022-2023学年第二学期教学督导工作开展情况，就督查工作开展过程中发现的问题进行了介绍，并围绕着考试的组织管理问题、教师调停课问题、教学诊断与改进问题等重点问题进行了说明，同时分析了上述诸问题存在的原因，提出了改进意见与建议。

二是教学督导组多次召开工作例会，研讨、安排、总结督导工作。2023年2月8日下午，教学督导组全体成员在文津楼516会议室召开教学督导工作例会，研讨学期督导工作计划，部署期初教学检查工作；3月3日下午，教学督导组全体成员在明德楼董磊工作室召开期初教学检查评议会，各位专家结合本次期初考风考纪督查、教学检查及听课评课活动进行了交流发言，就检查中发现的问题交换了意见，对本学期期初教学工作取得的成绩及存在的问题进行了总结，并提出了一系列意见与建议；4月14日下午，教学督导组全体成员在文津楼516室召开督导工作例会，研讨期中教学检查工作督查及相关事宜；4月28日上午，教学督导组成员在明德楼董磊工作室召开期中教学工作检查评议会，各位专家结合各自在期中教学检查中的发现进行了交流发言；6月15日下午，教学督导组在明德楼楼董磊工作室召开评议会，就本次期末考风考纪督查情况进行了交流，对本学期期末考试工作取得的成绩及存在的问题进行了总结。

三、开展期初、期中、期末等常规教学督导活动，推动学校教学督导工作向制度化、规范化、常态化发展

1、期初教学工作督导

根据《阜阳幼儿师范高等专科学校2022-2023学年度第二学期期初教学工作检查通知》（教[2023]2号）文件精神和《2022-2023学年第二学期督导工作计划》安排，教学督导组专家和教务处相关人员于2023年2月6日-3月3日开展了期初教学工作督查活动。鉴于上学期末由于受疫情影响、期末考试延至本学期初进行的特殊情况，本次期初教学工作督查活动主要开展了三个方面的工作：一是考风考纪督查活动；二是开展听课评课活动，督导专家共听课评课38节次，涉及19位教师；三是对各教学单位开展了集中检查活动。根据督导情况撰写了《2022-2023学年第二学期期初考风考纪督查情况汇报》《2022-2023学年第二学期期初教学检查情况汇报》，并呈报有关领导和有关部门。

2、期中教学工作督导

根据阜阳幼儿师范高等专科学校教务处《关于开展2022-2023学年第二学期期中教学检查工作的通知》（教[2023]29号）文件精神，教学督导组于2023年4月17日至28日开展了对各教学单位的期中教学工作督查和听课评课活动。本次听课评课的对象主要是中青年教师，共听课40余节次，并针对教师课堂教学中存在的问题及时与其本人在课后进行了沟通、交流。督导组根据检查情况撰写了《2022-2023学年第二学期期中教学工作检查情况汇报》，并呈报有关领导和有关部门。

3、期末考风考纪督导

根据阜阳幼儿师范高等专科学校教务处《关于2022-2023学年度第二学期教学结束工作建议》（教【2023】50号）文件精神和教学督导工作计划安排，2023年6月5日-6月11日，督导组赴相关学院检查了技能课考核情况；6月12日-15日，督导专家分两组分别对小学教育学院、学前教育学院、健康和管理学院、艺术和体育学院开展了期末考试考风考纪督查、评估工作。督导组根据检查情况撰写了《2022-2023学年第二学期期末考风考纪督查情况汇报》，并呈报有关领导和有关部门。

四、开展专项督导活动，推动学校教学督导工作向纵深发展

1、教学诊断与改进工作专项督导活动

根据阜阳幼儿师范高等专科学校教务处《关于开展2022-2023学年第二学期教学诊断与改进检查工作的通知》（阜诊【2023】3号））、《关于开展2022-2023学年第二学期期中教学检查工作的通知》（教[2023]29号）等文件精神和教学督导组《2022-2023学年第二学期督导工作计划》安排，督导组于2023年4月11日至28日对学校教学诊断与改进工作开展情况进行了专项督查活动。在督查活动中，教学督导组认真听取了各教学单位教学诊改工作开展情况的汇报，查阅了相关档案资料，并与各学院领导及部分教师进行了交流、座谈。督导组根据检查情况撰写了《2022-2023学年第二学期教学诊断与改进专项督查情况汇报》，并呈报有关领导和有关部门。

2、小学幼儿园教师全员培训专项督查活动

为进一步加强对小学幼儿园教师继续教育全员培训工作的监控、管理，2023年5月13日，教学督导组开展了对2022-2023年度小学幼儿园教师全员培训工作的督查活动。先后赴阜阳幼儿师范高等专科学校德馨楼教学点、至善楼教学点、颍泉区第二实验小学东校区教学点、颍东区和谐路小学教学点，就阜阳三区小学幼儿园教师全员培训工作开展情况进行了检查。督查过程中，督导组观摩了部分教师的授课，查看了各教学点学员到课情况，向广大学员发放了有关本次培训工作的调查问卷，并与继续教育学院领导、班主任及相关人员进行了座谈、交流。根据检查及问卷反馈情况撰写了《2022-2023学年度小学幼儿园教师全员培训督查情况汇报》，并呈报有关领导和有关部门。

3、专升本联合培养工作专项督查活动

根据《安徽省教育厅关于进一步规范和加强普通专升本联合培养工作的指导意见》（皖教秘高［２０２１］９５号）和《阜阳幼儿师范高等专科学校普通专升本人才联合培养工作管理办法》（阜幼专[2023]36号）文件精神，结合学校本学期重点工作安排和《2022-2023学年第二学期教学督导工作计划》要求，教务处和教学督导组于2023年5月22日-6月2日对相关学院开展了专升本联合培养工作专项督查活动。督查活动分两个阶段进行：5月22日-28日，开展了听课评课活动；5月29日-6月2日，赴相关学院实地考察。督查过程中，督导组听取了部分教师的授课，向2022级专升本所有在校生发放了调查问卷，现场听取了各相关学院的汇报，查阅了相关材料，并与各学院领导及相关人员进行了座谈、交流。督导组根据检查及问卷反馈情况撰写了《2022-2023学年第二学期专升本联合培养工作专项督查情况汇报》，并呈报有关领导和有关部门。

五、加强档案建设，编制《督导简报》

重视档案资料的规范化管理，及时完成相关督导活动的工作总结与相关档案资料的搜集、整理与归档；本学期先后编写了3期《阜阳幼儿师范高等专科学校督导简报》，及时汇报督导工作开展情况，反馈督导工作开展过程中发现的问题并提出改进意见与建议，为有关领导和有关部门提供决策咨询。

除上述工作外，督导组还积极配合相关学院、相关部门开展了其他一些活动，如2023年3月28日至29日，教学督导李良玉随同小学教育学院党总支负责人朱启俊一行，走访了池州市城关小学和岳西县实验小学，看望我校实习学生，检查实习工作。

六、存在的问题及下一步工作思路

本学期督导工作取得了一定的成绩，得到有关领导、有关部门和教学单位的充分肯定，但也存在着一系列不足之处，如本学期开展的督导工作主要集中于校内，对校外实践教学环节的督查活动存在一定的不足；督导工作中还存在一定的不到位、不深入的情况，尚需进一步努力；督导工作创新方面尚需进一步提高；等。

下一步工作思路：

一是加强理论学习，提高理论水平，创新工作思路；二是进一步加强常规教学督导工作，持续开展听课、评课活动；三是加强对二级学院督导队伍的业务指导，不断提高二级学院督导队伍的业务水平；三是围绕学校工作重点，深入开展专项督导活动；四是加强对校外实践教学环节的督查工作。