艺术设计专业-艺术和体育学院

艺术设计专业

艺术设计专业拥有一支专业素质过硬、教学经验丰富且富有创新精神的师资队伍。专业课程紧密贴合市场需求，在教学中注重项目式教学与实践教学相结合。秉持开放、创新理念，不断探索教学改革与发展新途径。该专业致力于培养具备扎实设计基础、敏锐创新思维与卓越实践能力，掌握扎实的科学文化基础和艺术设计的设计方法、设计流程、设计原则等知识，具备营销、策划、创意思维、界面设计、二维设计制作、三维设计制作、多媒体设计制作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事文创开发、设计策划、界面设计等工作的高素质技术技能人才。

一、专业名称及代码

专业名称：艺术设计

专业代码： 550101

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

学制：标准修业年限为3年，弹性学制有效修业年限为3～5年。

学分：本专业共计143学分，其中包括公共基础课程 40.25学分，专业课程102.75学分。

四、职业面向

毕业生主要面向设计公司、网络企业、排版、媒体、时尚产品制造、相关设计工作室、美术教育教育机构等就业和自主创业，从事平面设计师、美工及美术指导等岗位工作。

（一）职业面向

表1. 职业面向与主要岗位表

专业所属大类

（代码）

专业

（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位类别（或技术领域）

职业资格证书

或技能等级证书

文化艺术大类（55）

艺术设计（550101）

创意设计业（75）

设计师（2-02-03-04）

平面设计

设计师资格证

(二）工作任务与职业能力分析

表2.岗位能力提升表

岗位名称	典型工作任务	工作过程	岗位能力要求
平面设计师	设计各类平面广告、宣传册、海报等。	客户需求分析，明确设计目标和要求。	1. 熟练掌握平面设计软件（如Photoshop、Illustrator等）。 2. 具备良好的创意和审美能力。 3. 对市场趋势和流行元素有敏锐的洞察力。 4. 优秀的沟通能力和团队协作能力。 5. 对色彩搭配和排版有深入的理解和应用能力。
平面设计师	根据品牌调性和市场趋势进行创意设计。	创意构思，绘制草图或制作初步设计稿。使用设计软件完成设计稿的制作和修改。与客户沟通，根据反馈调整设计。完成最终设计稿，并交付客户。
UI设计师	设计移动应用、网页、软件等用户界面。	深入了解产品需求和目标用户。	1. 熟练掌握UI设计软件（如Sketch、Figma等）。 2. 具备良好的用户体验设计思维和能力。 3. 对交互设计、动效设计等方面有深入的了解和应用能力。 4. 优秀的沟通能力和团队协作能力。 5. 对产品趋势和用户体验设计有敏锐的洞察力。
UI设计师	与产品经理、开发人员沟通，确保设计符合产品需求和用户体验要求。	进行用户研究，了解用户习惯和需求。制定设计方案，绘制低保真和高保真原型图。与开发人员沟通，确保设计方案能够准确实现。跟踪产品上线后的用户反馈，不断优化设计。
设计教师	设计教学工作。	制定教学大纲，准备详细的教案，进行日常的设计课程教学。	1.要有良好的道德品质。要爱岗敬业，以身作则，为人师表。 2.有丰富的设计专业知识。掌握设计、美术鉴赏及美学基础理论等。 3.具有较强的设计动手能力和美术创作能力。 4.能够承担学校美化环境活动，开展美术设计相关的课外活动。
设计教师	培养学生审美情趣、创意思维和实际操作能力的重要任务，激发学生的学习兴趣，引导他们发现美、欣赏美、创造美。	培养学生的设计相关的技能和兴趣，营造良好的学习环境。提高学生的创作功底，激发学生的创造力和创新性思维，同时提供必要的支持和指导。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业立足皖北，服务安徽，面向长三角，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好综合素质、职业道德和创新意识，具备精益求精的工匠精神，掌握平面设计行业创作和研究的专业技能，熟悉艺术设计基本理论知识，具备较强的艺术设计能力，能够从事广告设计、包装设计、版式设计、品牌设计、文创产品设计等高端技能型创新创意技能型人才。

目标1：

本专业贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，要求毕业生具备坚定的政治信念和正确的社会价值观，适应国家和区域艺术教育发展需求.

目标2：

具备艺术专业发展能力，拥有个人的专业发展方向和侧重点，能够独立进行专业创作和进一步发展、深造。

目标3：

掌握艺术设计的基础理论、基础知识与基本技能，具备设计制作平面广告的实践能力和创新精神，能够独立担当艺术设计的各项社会宣传活动的开展。

目标4：

具备一定社会活动能力，能够设计制作宣传、包装、广告等商业活动。

艺术设计人才培养方案/yishushejirencaipeiyangfangan.pdf